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烟台市特殊教育学校坚持科研兴校，先后进行了《盲聋学生社会能力培养》、《中等职业学校职业指导课程建设》、《盲校学生个别化教学对策研究》、《盲校综合补偿课程实验与研究》、《聋校“以读导写，以写促读”的现代化教学策略》等国家、省级科研课题的研究，取得了丰硕的研究成果。《聋校“以读导写以写促读”的现代化教学策略》的研究获得省教育厅教学成果一等奖；《盲校学生个别化教学对策研究》填补国内空白。《听障学生心理健康教育对策研究》、《聋校数学生活化研究》《盲学生心理健康档案的建立与使用》等课题也进行到了成果推广阶段。教师专业成长，永远是学校工作的重中之重。学校大力开展教师培训，开展校园读书活动，开展教育教学的研究，一大批优秀教师脱颖而出，学校现有教师78人，高级职称35人，中级职称25人，初级职称18人。学校有多人获得省特级教师、省市优秀教师称号。辅导的学生也先后在国家、省、市各项比赛中获奖。
烟台市特殊教育学校环境
烟台市特殊教育学校作为统领全市特殊教育教研与发展的中心校，学校积极发挥自身优势，每年举办全市特殊教育学校校长、骨干教师培训班、专题研讨会等，学习国际特殊教育理念，把握特殊教育发展方向和目标，掌握现代化技术教育教学手段，有力推进了烟台市特殊教育事业的整体发展，按照办学标准，学校不断完善教学设施与设备，特别是增加了对信息教育技术的投入，初步实现了教育教学与办公的信息化、自动化、媒体化。学校十分重视校园文化建设和校园文化的育人功能，按照规划正逐步实施校园文化工程，努力打造良好的育人氛围。
《国家中长期教育改革与发展规划》已经颁布实施，作为教育的一个组成部分，特殊教育必将迎来大发展，相信在各级政府和领导的关怀支持下，学校也将迎来教育现代化的又一个春天。
