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平原县职业中等专业学校是一所集春季高考、学历教育、技能培训于一体的综合类职业中等专业学校。2016年，平原县政府投资2.2亿元新建一处规范化、现代化的中等专业新校;为提升学生技能训练水平，县政府追加1500万元为学校购置教学实训设备，为培养高素质、高技能人才提供了保障;2018年新校招生560人，实现了历史性突破。学校求真、务实、开拓、创新的办学理念，科学、严谨、封闭式的教学管理，一定会成为同学们学习技能升入理想大学的筑梦场所。
平原职业中等专业学校布局分为东部建筑区和西部运动区两大部分。建筑区分东西两排并行排列，两排建筑之间为宽50米的广场和绿化带，11条道路分7横4纵贯穿于各单体之间，整个建筑群为一个平直方正的布局，相邻单体之间的院落式设计。在规划分区设计上，体现了按残疾类别分区、学段分区、功能分区、动静分区、人车分区等。在无障碍设计上，体现了建筑无障碍、道路无障碍、信息无障碍、活动无障碍。在规划功能设计上，体现了教师办公室与教室相邻，教学辅助用房与普通教室相邻，盲聋功能用房全部分开，盲聋活动场地尽量分开，食堂餐厅及校医院位于盲聋部的中心区域。在信息化设计上，主要是个性化的数字广播系统、校园一卡通系统、多媒体教学系统等。
平原职业中等专业学校环境
平原职业中等专业学校注重对外交流，加强境内外合作。与威海联桥国际、威海国际合作等公司建立对外开放合作伙伴关系，加强与日本高校和产业的合作力度;与台湾大仁科技大学，韩国庆尚大学、金泉大学、中源大学，墨西哥自治大学海洋研究中心、国立梅里达大学达成合作意向，围绕人才培养、师资交流与教学科研开展境内外交流与合作。
平原职业中等专业学校依据“以质量求生存、以改革求发展、以特色创水平、服务区域经济”的基本理念，按照“培养高质量具有创新精神、为地方经济和社会进步服务的机电类应用型人才”的人才培养目标，机电工程学院在维持办学规模的同时，加强专业建设，优化课程体系，完善教学计划、教学大纲，更新教学内容，改革教学手段，加快教育信息化、现代化建设步伐，建立健全教学评价体系和质量监控体系，确保教学质量的稳步提高，自2006年有首届本科毕业生以来，硕士研究生录取率平均每年在30%以上。能源与动力工程专业2012年获批教育部高等学校“专业综合改革试点”项目，并于同年成立了能源与动力工程专业太阳能应用方向“卓越工程师”培养试点班。机电工程学院各专业在通识教育的基础上，按照专业内涵要求，以与中科院物理所合作成立“德州学院清洁能源研究与技术推广中心”为契机，以特色突出的地方太阳能行业为引领，加强专业学科特色建设，着力打造特色鲜明的以能源与动力工程专业为引领的能源类、机械类、控制类专业群，形成以“太阳能热利用”和“新能源装备”两个特色方向。
| 专业 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| ● | 汽车运用与维修 | 初中毕业生 |
| ● | 机电技术应用 | 初中毕业生 |
| ● | 会计 | 初中毕业生 |
| ● | 机电一体化应用 | 初中毕业生 |
| ● | 计算机应用 | 初中毕业生 |
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